LA VENTANA INDISCRETA

Con el fin de reducir los canales de comunicación del centro  y centralizar la información , a partir del curso 2021-22 dejaremos de utilizar el blog " La ventana indiscreta" y nuestra página de Facebook .   En su lugar,  usaremos la  plataforma Aeducar   y  publicaremos las noticias relevantes en nuestra web oficial .  Dado el histórico de noticias que contiene, continuaremos enlazando el blog a nuestra web con el fin de no perder dicha información.

  Desde el 17 hasta el 28 de mayo se celebraron las Semanas de los ODS. Desde el área de EF de primaria y secundaria, nos repartimos estos objetivos para realizar acciones que ayudasen a conseguir algunos  estos objetivos. La propuesta se extendió también a la etapa de Ed. Infantil y se trabajó en conjunto en primaria y secundaria con tutorías y otras áreas que se quisieron sumar a la propuesta.  Os detallamos algunas de las actividades llevadas a cabo en nuestro centro.  1º PRIMARIA. ODS 14. VIDA SUBMARINA . Tras aprender en qué consiste este objetivo, relacionamos que los plásticos que no acaban en el contenedor amarillo acaban en el océano. Como los alrededores de nuestro centro escolar estaban llenos de plásticos que el aire arrastra de nuestros almuerzos, el alumnado de primero de primaria se puso guantes y salió a realizar batidas de limpieza dejando las zonas libres de plásticos y llenando los contenedores amarillos. Pusimos carteles para que nos ayuden a mantener limpia la zon

Durante este último mes los alumnos/as de 5º, 6º y ESO hemos realizado una actividad de Orientación en los parques cercanos al centro como complemento a las sesiones de EF. El Programa Deportivo “Orientación en los Parques de Zaragoza”, se enmarca en los Cursillos deportivos municipales “Entra en Acción” de Zaragoza Deporte Municipal, S.A.U.   La gestión técnica del Programa se lleva a cabo a través de la empresa PRAMES S.A. Los objetivos generales son los siguientes: 1. Difundir el deporte de la orientación entre los escolares. 2. Utilizar los recursos que ofrece el municipio de Zaragoza, sus espacios verdes de ocio: los parques y sus entornos próximos. El programa se realizó en dos espacios: el aula del colegio, donde vimos las características del deporte de la orientación, nociones básicas para orientarse y manejo de mapas   y el parque elegido para cada grupo donde se realizaron diferentes juegos,   recorridos y una carrera de orientación.

Como ya sabéis , durante el mes de junio 'La música de mi cole' está dedicada al género de Electrónica . Miguel López Mora, conocido artísticamente como Digital 21,  que sonó en nuestro colegio el  8 de junio, es    pionero de esta categoría musical en nuestro país y ha querido mandar un mensaje a nuestro alumnado. https://www.instagram.com/digital21/?hl=es

Este año con el tema de la pandemia hemos retrasado el inicio de esta actividad, pero con la llegada de la primavera queríamos que el alumnado disfrutará con los recreos hortelanos y jardineros. Queremos que el colegio sea +verde, +saludable y +sostenible y como novedad hemos acondicionado las zonas verdes y jardines. El alumnado ha plantando diferentes árboles y arbustos proporcionados por el programa de Huertos Escolares del Ayuntamiento (romero, tomillo, granados , esparto o  jara entre otros) En huerto escolar también hemos trabajado muy duro sobre todo con los niños y niñas de 4 años que  han plantado acelga, lechuga o tomates. Algunos beneficios de estas actividades son: - Promover una conciencia de cuidado y respeto por el medio ambiente. - Impulsar valores como la paciencia, la responsabilidad, el compromiso, el compañerismo, etc. - Potenciar un trabajo colaborativo y cooperativo compartiendo tareas (plantar, regar, limpiar malas hierbas, etc.) - Conocer los productos  autócto

Durante dos semanas de mayo, desde el área de EF y tutorías, además de en la etapa de Ed. Infantil, hemos trabajado los ODS, para darlos a conocer a nuestro alumnado e incluso realizar acciones para comprometernos en su consecución.  1º de primaria trabajaron el número 14 "Vida submarina".  Aprendieron la importancia de la vida en los océanos y cómo una mala acción como el no reciclar plásticos, puede perjudicar a la vida submarina.  El alumnado de este nivel salió del cole a recoger todos los plásticos que ensuciaban nuestro entorno. Llenaron tres contenedores  amarillos, que luego echaron  al reciclaje correspondiente y dejaron los alrededores del cole libre de plásticos.  El alumnado se implicó mucho en su labor.  1ºA 1ºB 1ºC El alumnado de 1º de la   ESO trabajó el objetivo 13 "Acción contra el clima". Salieron a hacer "plogging", un deporte que consiste en correr mientras recoges basura que encuentras en el camino. Todas estas bolsas llenaron al reco

Esta semana, el alumnado de infantil y primer ciclo de primaria ha disfrutado de diferentes obras de teatro en inglés:  "Benny the bunny" para el nivel de 3 años, "The funny farm" para nivel de 4 años, primero y segundo de primaria y "Mabru"para el nivel de 5 años. Las tres obras estaban relacionadas con los topics que se han trabajado este curso (The school, Farm Animals & The Solar System). Todas las funciones se realizaron al aire libre respetando las medidas establecidas en nuestro plan de contingencia. Nos hace mucha ilusión poder ir retomando poco a poco  las actividades complementarias que tan gratificantes resultan para  nuestros y nuestras alumnos y alumnas. BENNY THE BUNNY  THE FUNNY FARM                     MABRU                     THE FUNNY FARM                                                 BENNY THE BUNNY MABRU

El CPI San Jorge participa en un concurso para dar a conocer los Objetivos de Desarrollo Sostenible y necesitamos tu voto.  Simplemente tienes que acceder al canal de youtube donde están colgados todos los videos, seleccionar el vídeo del cole y darle a la manita de "me gusta" o, directamente pinchar en el enlace que ves debajo de la imagen y clicar igualmente  en la manita de "me gusta". 👇 vídeo de nuestro centro Muchas gracias.  Recuerda compartir el mensaje y así  todo el mundo puede conocer los ODS y votar nuestro vídeo👍

El pasado 9 de mayo se celebró el Día de Europa; este día conmemora la paz y la unidad del continente.  Desde nuestro centro, hemos querido unirnos a la celebración de manera simbólica  implicando tanto al alumnado como al profesorado. Este curso formamos parte del Programa Erasmus + y nos hace mucha ilusión comenzar a visibilizar la internacionalización que esperamos conseguir. La versión de "La oda a la Alegría" que acompaña al vídeo, expresa la visión idealista de la fraternidad entre los Seres Humanos .  European Union Day - Kizoa Movie Maker

 Esta semana rescatamos una frase, de la autora británica Virginia Woolf, que aparece en su libro U na habitación propia.  Virginia Woolf ha sido autora de novelas, cuentos, obras teatrales y demás obras literarias; considerada una de las más destacadas figuras del vanguardista anglosajón del siglo XX y del feminismo internacional. Su técnica narrativa del monólogo interior y su estilo poético son sus señas de identidad . Entre sus obras destacan: Fin del viaje, Orlando, Una habitación propia, La señora Dalloway, El diario de Virginia Woolf.                  No olvidéis una semana más asomaros al blog el reino de las nubes, donde podéis ver propuestas interesantes en torno a los libros   https://elreinoenlasnubes.blogspot.com   

 Esta semana vamos a rescatar una de las Greguerías que mostramos a nuestros alumnos y alumnas en la semana de las Jornadas Literarias. Debemos de recordar que el término Greguería fue acuñado por Ramón Gómez de la Serna (1888-1963), y hace referencia a un texto breve, generalmente de una frase que expresa de forma original pensamientos.  En esta ocasión el texto va acompañado de imagen y ha sido ilustrada por David Vela. Os animamos para que desde casa juguéis a hacer "Greguerías en compañía". No olvidéis una semana más asomaros al blog el reino de las nubes, donde podéis ver propuestas interesantes en torno a los libros   https://elreinoenlasnubes.blogspot.com   

 Esta semana el poema se titula "medio minuto" y es del autor Zaragozano Ramiro Gairín Muñoz (1980). Ramiro es ingeniero de montes y poeta. Como ingeniero, trabaja desarrollando proyectos de obras hidráulicas, carreteras y ferrocarriles. Como escritor, ha publicado 9 libros de poesía. Su línea poética más reconocida la forman los cuatro libros que van contando una historia de amor a través de poemas sencillos, breves y cotidianos, como el de esta semana "medio minuto". En estos poemarios, Ramiro trata de demostrar que hay poesía en la cotidianeidad. Su libros de poesía más destacados son los siguientes: Que caiga el favorito (Prensas de la Universidad de Zaragoza, 2011), Por merecer el día (Prensas de la Universidad de Zaragoza, 2013), Aguanieve (Isla de Siltolá, Sevilla, 2015), Lar (Prensas de la Universidad de Zaragoza, 2016), Llegar aquí  (Versatiles, Huelva, 2020) y La ciudad que no somos (Polibea, Madrid, 2020). No olvidéis una semana más asomaros al blog e

En Literacy, el alumnado de 3º de Primaria ha empezado esta semana a trabajar las descripciones de personas. Con esta temática pretendemos repasar vocabulario que ya conocen, aprender y consolidar nuevos adjetivos, además de usar adecuadamente las estructuras gramaticales. Para ello hemos estado jugando con unas tarjetas al memory teniendo que relacionar una imagen con una palabra escrita, y también han descrito a los personajes de las mismas con la mayor información posible. Además hemos disfrutado con un juego online que el alumnado ya conoce. Hasta ahora habíamos jugado con respuestas de opción múltiple, pero esta vez se trata de escribir una frase completa atendiendo a la descripción específica que se les pide. Os dejo el enlace del memory por si os apetece jugar y tenéis opción de imprimir las tarjetas y el enlace al juego (estará disponible hasta el 13 de mayo). Memory Quiz Después leeremos una historia sobre estos personajes. ¿Sobre qué tratará? Lo descubriremos en el aula la se

Durante el mes de abril y para conmemorar  San Jorge en las sesiones de Educación Física hemos realizado “Juegos de ayer y de hoy”. Los juegos tradicionales de Aragón se introducen y practican en el entorno escolar como recuperación de la cultura motriz aragonesa, recurso lúdico y de ocupación del tiempo libre. Los alumnos/as han conocido a qué jugaban nuestros padres/madres, abuelos/as, juegos como las chapas, la goma, la rana, los hoyetes, los bolinches ... Una vez que han aprendido y practicado hemos querido llenar el patio de recreo de estos juegos y cada aula tiene su Pozal de juegos tradicionales con propuestas para divertirse. Por último, queremos agradecer al IES Itaca que nos han cedido material para celebrar el Dia de la EF en la calle.

 Tras unas jornadas literarias intensas, en torno a la poesía, volvemos con mas poesía en movimiento, en este mes de Abril. Esta semana primaveral la decidamos a Lorca y su famoso poema "Mariposa del aire". Un poema en el que al leerlo, uno se visualiza en el campo, jugando con las mariposas, en un día de primavera cualquiera.  No olvidéis una semana más asomaros al blog el reino de las nubes, donde podéis ver propuestas interesantes en torno a los libros   https://elreinoenlasnubes.blogspot.com  

                                                       RETO 4. Defiende las piezas blancas Escribe en un trozo de papel pequeño, junto con tu nombre, apellidos y curso, el movimiento necesario para que todas las piezas blancas estén protegidas. El objetivo es que si alguna de las piezas negras capturase alguna blanca, esta pieza negra podría ser capturada a continuación por una pieza blanca. Una pista, el Alfil blanco en g5 está amenazado por el Caballo negro pero no va a ser capturado porque está protegido por el Peón en h4. Usa el sistema de notación algebraica en español e introduce el papel doblado en el buzón blanco que se encuentra en el vestíbulo del edificio de Primaria. Último día de participación: viernes 7 de mayo 

El ganador  del RETO 3 es: Francho M.G. , alumno de 5º ¡Enhorabuena, Francho!  🏆🏆🏆🏆🏆🏆🏆🏆 A continuación, mostramos la solución del RETO3 Ch5 Cxf6 Cxd7 Cb8 o Ce5 Cxc6 Cxd4

Durante la semana del 19-al 22 de Abril hemos llevado a cabo las Jornadas Literarias en el CPI San Jorge. Este año han girado en torno a la Poesía . Desde primero de infantil hasta Educación Secundaria se han llevado a cabo actividades de manera globalizada, con el único fin de acercar al alumnado un género literario minoritario pero necesario, desde su vertiente estética y emocional.  Los alumnos y alumnas de Secundaria realizaron este original logo para las Jornadas: Alumnado de ESO jugando al Juego de mesa Smiles and metaphors En Primaria   se han realizado actividades tanto en lengua inglesa como en castellano. Algunas pinceladas en lengua inglesa son: Match up DIY rhyming dominoes,  Rainbow poetry,  Poetry and math fun, Energy is poetry, calligrams for a calm, acrostic. De manera paralela se han realizado caligramas con calma, greguerías en compañía, Haikus, han jugado con limericks del zoo loco, han creado un libro a partir del libro "de la A a la Z de Aragón" y han pa